"Wir koennen Sie so schlecht verstehen". Sprechschulung fuer das Halten von Referaten.

Autor/in	Eggers, Dietrich
Titel	"Wir koennen Sie so schlecht verstehen". Sprechschulung fuer das Halten von Referaten.
Quelle	Aus: Materialien Deutsch als Fremdsprache. 32. Regensburg: Armin Wolff (1992) S. 143-148Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Verstehen; Fehler; Fremdsprachenunterricht; Programm; Verstehen; Vortrag; Video; Deutsch; Sprechen; Übungsform; Fehler; Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Übungsinhalt; Lehrwerk; Programm; Video; Artikulation (Ling); Deutsch; Fonetik; Sprechen; Ausspracheschulung; Fremdsprachenunterricht; Intonation; Referat; Vortrag
Abstract	Die Situation auslaendischer Studenten im ersten Studienjahr zeigt, dass es fuer sie sehr schwierig ist, die geforderten Referate auch verstaendlich vorzutragen und zu signalisieren, dass man selber alles verstanden hat. Die Lehrwerke Deutsch als Fremdsprache entsprechen diesen Anforderungen nicht, ein Blick auf die Lehrwerke verneint das, mit nur einer Ausnahme: Stufen, Kolleg Deutsch als Fremdsprache. Die Konzeption eines dargestellten Sprechausdrucksprogramms nimmt Bezug auf die haeufigsten Fehlleistungen bei der artikulatorischen Gliederung oder bei der Wortakzentuierung. Der vorgetragene Text wirkt erst dann verstaendlich, wenn syntaktische Einheiten in Erscheinung treten; dazu wird eine Reihe von Uebungen vorgestellt. Auch das Problem der Tonhoehenbewegung muss von den Sprechenden erkannt und uebungsmaessig bewaeltigt werden. Es gilt eine Sensibilisierung zu entwickeln fuer Spannung und Loesung sowie fuer Pausierungen im Vortragen. Die Beziehung zwischen Satzplan und Schallform muss auf Stimmigkeit hin eingeuebt werden; zu alledem koennen Videouebungsaufnahmen eine gute Hilfe sein.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)