Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Schlueter, Anne (Hrsg.) |
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Titel | Arbeitertoechter und ihr sozialer Aufstieg. Zum Verhaeltnis von Klasse, Geschlecht und sozialer Mobilitaet. |
Quelle | Weinheim: Deutscher Studien-Verlag (1992), 206 S. |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-89271-327-8 |
Schlagwörter | Bildungschance; Soziale Herkunft; Soziale Mobilität; Frau; Kind; Individualisierung; Medizin; Arbeiter; Sozialer Aufstieg; Studium; Studienwahl; Studienfach; Fernstudium; Konferenzschrift; Deutschland |
Abstract | Forschungsmethode: beschreibend; empirisch; historisch; Theorieanwendung. Die Veroeffentlichung enthaelt quantitative Daten. Die Beitraege sind Resultate eines Workshops der Universitaet Dortmund und des Rhein-Ruhr- Frauenforschungsinstituts in Dortmund. Sie wollen eine frauenzentrierte Sichtweise fuer die Konzipierung und fraueneinbeziehende Mobilitaetsforschung und -theorie beginnen: fokussiert auf eine traditionell mehrfach benachteiligte Gruppe, naemlich auf die Toechter aus Arbeiterfamilien. Die Kategorien 'Geschlecht' und 'Klasse' sind bei den quantitativ-empirischen, historisch-biographischen und qualitativen Verfahren einerseits durchgaengig angewendet, aber andererseits in unterschiedlichen theoretischen Kontexten eingebunden. Ueberprueft werden die aktuell diskutierten Thesen wie z. B. die Prozesse der Individualisierung im Sinne von zunehmender Verschiedenartigkeit und nicht oder nur schwach determinierten Lebenschancen auf die Gueltigkeit von Frauenzusammenhaengen sowie die These von der Reproduktion der sozialen Ungleichheiten durch die Bildungssituation. Trotz der allgemeinen Steigerung der Optionen und der Erweiterung der Kontingenz- und Handlungsspielraeume wird von den Autorinnen bezweifelt, dass strukturelle Ungleichheiten zwischen sozialen Schichten, Klassen und Geschlechtern bereits aufgehoben sind. (IAB2) |
Erfasst von | Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg |
Update | 1995_(CD) |