Ueber die beiden Grundverstaendnisse von Erziehung.

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Autor/in	Treml, Alfred K.
Titel	Ueber die beiden Grundverstaendnisse von Erziehung.
Quelle	Aus: Pädagogisches Wissen. Weinheim u.a.: Beltz (1991) S. 347-360 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 27
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-41127-8
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-218827
Schlagwörter	Bildungstheorie; Erziehung; Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Wissen; Erziehungspraxis; Erziehungswissenschaft; Notwendigkeit; Bildungsgeschichte; Begriff; Begriff; Erziehung; Kausalität; Kontingenz; Pädagogik; Selbstverständnis; Theorie; Wissen; Bildungstheorie; Erziehungsphilosophie; Notwendigkeit; Definition; Widerspruch; Fiktion; Autopoiese; Autopoiese; Kausalität; Definition; Fiktion; Kontingenz; Paradox; Selbstverständnis; Theorie; Widerspruch
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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