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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Forschungsmethode: anwendungsorientiert, empirisch, Interview, qualitatives Interview. Das Gutachten greift Fragen auf, die sich fuer griechische, italienische und portugisische Jugendliche beim Uebergang von der Schule in den Beruf und beim Berufswahlprozess ergeben. Es wird versucht, die Probleme zu verdeutlichen, mit denen sich die Beratungskraefte konfrontiert sehen, und Hinweise zu geben fuer eine Verbesserung des Beratungsangebotes fuer diese Gruppe. Dies geschieht auf der Grundlage der beruflichen Vorstellungen der Jugendlichen dieser Nationalitaeten und ihrer Familien, dem Aufzeigen der Ursachen fuer die Orientierungen sowie auf der Grundlage der Einstellungen und Ueberlegungen der Berufsberater und Berufsberaterinnen. Um die Vorstellungen der Beratungskraefte zu ermitteln, wurde eine Untersuchung in den Arbeitsaemtern durchgefuehrt. Insgesamt wurden 39 qualitative Interviews mit Berufsberatern in 13 Arbeitsaemtern gefuehrt. (IAB2).
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Standortunabhängige Dienste
0173-6574
Boos-Nuenning, Ursula; Jaeger, Alice; Henscheid, Renate; Sieber, Wolfgang; Becker, Heike: Berufswahlsituation und Berufswahlprozesse griechischer, italienischer und portugiesischer Jugendlicher. 1990.
2232611
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