Leistungsmotivation und Bildungsaspiration als affektive Determinante unterschiedlicher Schulwahl vergleichbarer Schueler der AHS und der HS?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Seitz, Peter
Titel	Leistungsmotivation und Bildungsaspiration als affektive Determinante unterschiedlicher Schulwahl vergleichbarer Schueler der AHS und der HS?
Quelle	Wien: VWGOe (1990), 202 S.Verfügbarkeit
Reihe	Dissertationen der Universitaet Wien. 214
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 100; Anhang 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-85369-806-9
Schlagwörter	Bildung; Empirische Untersuchung; Bildungschance; Anspruchsniveau; Intelligenz (Psy); Soziale Herkunft; Sozialisation; Anspruchsniveau; Bildung; Dissertation; Geschlecht; Hauptschule; Schüler; Sozialisation; Leistungsmotivation; Soziale Herkunft; Leistung; Allgemein bildende Schule; Schulwahl; Schulwahl; Allgemein bildende Schule; Hauptschule; Schüler; Schülerleistung; Leistungsmotivation; Geschlecht; Dissertation; FuE-Dokument; Leistung
Erfasst von	Fachbibliothek für Erziehungswissenschaften, Wien
Update	1995_(CD)

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