Dorfentwicklung als Lernprozess.

Autor/inn/en	Atteslander, Peter; Siegert, Gabriele; Zepf, Elmar
Institution	Deutsches Institut fuer Fernstudien (Tuebingen)
Titel	Dorfentwicklung als Lernprozess.
Quelle	Tuebingen: Deutsches Inst. fuer Fernstudien (1990), 184 S.Verfügbarkeit
Reihe	Fernstudium Dorfentwicklung. Studieneinheit 7
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Fernsehsendung; Medienverbund; Bevölkerung; Bürgerinitiative; Dorf; Fernsehsendung; Fernstudium; Geografie; Geografieunterricht; Lehrerfortbildung; Regionalplanung; Selbsthilfe; Teilnahme; Kommunalpolitik; Video; Entwicklung; Weiterbildung; Wohnort; Beispiel; Gestaltung; Medienverbund; Dorferneuerung; Lehrerfortbildung; Beispiel; Arbeitsmaterial; Selbstinstruierendes Material; Unterrichtsmaterial; Video; Dorf; Dorferneuerung; Geografie; Geografieunterricht; Regionalplanung; Wohnort; Bürgerinitiative; Kommunalpolitik; Teilnahme; Raumplanung; Fernstudium; Weiterbildung; Kursmaterial; Entwicklung; Gestaltung; Selbsthilfe; Bevölkerung
Abstract	Schulstufe, Bereich: Weiterbildung Unterrichtsfach: Geographie Art des Textes: Kursmaterial Kontextmaterial: Fernsehsendung, Video Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Der vorliegende Studienbrief gliedert sich in folgende Abschnitte: 1. Dorfentwicklung als "Politik von unten":Grundlagen und Probleme der Buergerbeteiligung 2. Abbauen von Misstrauen:das Modell der "Dorfwerkstatt" 3. Wichtig sind langfristige Gewinne:Buergerbeteiligung mit Arbeitskreis 4. Eine Gemeindephilosophie am Anfang:Dorferneuerung mit der Aktion "Ortsidee" 5. Wer sich nicht selber hilft. Beispiele doerflicher Selbstorganisation.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)