Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Morrow, Keith; Schocker- von Ditfurth, Marita |
|---|---|
| Titel | Der Einsatz von Videotexten im kommunikativen Fremdsprachenunterricht. |
| Quelle | In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 42 (1989) 1, S. 45-50 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3983 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Methodik; Authentisches Lehrmaterial; Video; Kommunikativer Ansatz; Sprachmodell; Fremdsprachenunterricht |
| Abstract | Im Gegensatz zu vielen Handbuechern, die Vorschlaege anbieten, durch welche Arbeitsformen den Schuelern beim Verstaendnis der sprachlichen und visuellen Elemente von Videofilmen geholfen werden kann, zielt der Beitrag auf grundsaetzlichere Probleme, beispielsweise die Integration des neuen Mediums in das gesamte Unterrichtskonzept, ab. Die Autoren halten es im Rahmen der Diskussion dieser Frage fuer nuetzlich, Videofilmszenen als Texte aufzufassen, und verwenden dafuer den eigentlich schon mit anderem Inhalt belegten Terminus "Videotext". Ihrer Meinung nach sollte diese Textsorte als Sprachmodell, als Inhaltsvermittler und als Moeglichkeit, die Lernerbeteiligung zu verstaerken, genutzt werden. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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