Aspekte eines Regionalen Fremdsprachenunterrichts. Beispiele Niederlande-Flandern-Niederrhein.

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Autor/in	Kempen, Josef
Titel	Aspekte eines Regionalen Fremdsprachenunterrichts. Beispiele Niederlande-Flandern-Niederrhein.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 42 (1989) 4, S. 221-226Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Bildungspolitik; Realschule; Bilinguale Schule; Didaktische Grundlageninformation; Lehrwerk; Nachbarsprache; Fremdsprachenunterricht; Niederländisch; Geschichte (Histor); Regionalismus; Sprachpolitik; Deutschland-BRD; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die in den Schulen eingefuehrten Lehrwerke bieten meist nicht die Moeglichkeit, transkulturelle Beziehungen zu unmittelbar benachbarten Regionen herzustellen. Anhand eines Beispiels (Niederlande - Flandern - Niederrhein) versucht der Beitrag, die Entwicklung des Niederlaendischen als Fremdsprache in der Bundesrepublik Deutschland historisch nachzuzeichnen. Dabei werden vielfaeltige Probleme geschildert, mit denen das Fach konfrontiert wurde, das bis heute noch nicht seinen Durchbruch erreicht hat. Allerdings ist hervorzuheben, dass beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen 1989 die Realschule Kleve (Niederrhein) den ersten Preis entgegennehmen konnte. Bei diesem Anlass wurde von offizieller Seite darauf hingewiesen, dass im Hinblick auf 1993 das Nachbarsprachenangebot verstaerkt wuerde.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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