Authentische Collagen im Fremdsprachenunterricht.

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Autor/in	Hellwig, Karlheinz
Titel	Authentische Collagen im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 42 (1989) 1, S. 34-42Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Kreativität; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Authentisches Lehrmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Collage (Kunst); Kunst
Abstract	Die authentische Collage ist ein bildnerisches Darstellungsmittel, das zunehmend an Bedeutung gewinnt. Ihre starke Beziehung zur Sprache (Spiel mit Bedeutungskombinationen, visuelle Verwendung umfassender Redefunktionen) laesst sie als besonders geeignetes Stimulans fuer den Fremdsprachenunterricht erscheinen, das zu kreativem Sprechen und Schreiben herausfordert. Auf die Analyse einzelner Collagen laesst der Autor deshalb didaktisch-methodische Hinweise fuer die Mittelstufe folgen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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