Apprendre à rire avec "Le Bébête Show".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Darot, Mireille
Titel	Apprendre à rire avec "Le Bébête Show".
Quelle	In: Le français dans le monde, 29 (1989) 225, S. 62-67Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Fernsehsendung; Visuelles Medium; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtsplanung; Authentisches Lehrmaterial; Satire; Soziolinguistik; Umgangssprache; Wortspiel; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Politik
Abstract	Die Autorin zeigt Moeglichkeiten auf, die politisch-satirische Fernsehserie "Bébête Show" im Unterricht zu behandeln. Zunaechst wird die Sendung unter soziolinguistischen Gesichtspunkten analysiert: sprachliche Eigenheiten der politischen Satire, wie z. B. Unstimmigkeiten in der Registerwahl, Wortspielereien, Allgemeinplaetze usw. werden aufgezeigt und in ihrer Bedeutung kommentiert. Ausserdem wird auf den Symbolgehalt der Puppen, die in Tiergestalt politische Persoenlichkeiten repraesentieren, hingewiesen. Die Analyse zeigt, dass der Erfolg dieser Sendung u. a. auf impliziten Anspielungen in den Aeusserungen und Handlungen beruht. Das Aufarbeiten des Impliziten ist Gegenstand der Behandlung im Unterricht. Zunaechst wird dem Lehrer eine Anleitung zur Unterrichtsvorbereitung gegeben (Herausarbeiten von landeskundlichen und kulturellen Informationen, von umgangssprachlichen Wendungen usw.). Je nach Adressatenkreis wird auch auf die didaktische Reduktion eingegangen. Der Vergleich zwischen den Marionetten und den realen politischen Persoenlichkeiten sowie die Sensibilisierung fuer Wortspielereien werden exemplarisch als Unterrichtsbeispiele vorgestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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