Die Beziehung der rhema-thematischen Saetze zu ihrem Kontext.

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Autor/in	Valaityte, Dalia
Titel	Die Beziehung der rhema-thematischen Saetze zu ihrem Kontext.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 26 (1989) 2, S. 108-110Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Thema-Rhema-Gliederung; Deutsch; Kontext; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Grammatik; Kontext; Thema-Rhema-Gliederung; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Von besonderem Interesse fuer die Erschliessung eines Satzes in seiner Bedeutung zum Kontext sind Aussagen, die mit dem rhematischen Element eingeleitet werden. Es sind zwei Gruppen von Saetzen mit diesem Aussagekern zu unterscheiden: ihre Bezogenheit zum Vor- und zu ihrem Nachkontext. Die Untersuchung der in Frage stehenden Saetze ergibt, dass sie nicht als fertige Komponenten im Textzusammenhang erscheinen, sondern erst im Sprechakt - z. B. durch Intonierungen - ihre endgueltige Gestalt annehmen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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