Collagen als produktives Medium.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Siekmann, Manfred
Titel	Collagen als produktives Medium.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht, 23 (1989) 93, S. 15-19Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2207
Schlagwörter	Lernpsychologie; Medien; Visuelles Medium; Realschule; Sekundarschule; Didaktische Grundlageninformation; Individualisierung; Authentisches Lehrmaterial; Kommunikativer Ansatz; Sprechanlass; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Collage (Kunst); Kunst
Abstract	Diskutiert wird die Rolle von Collagen fuer den Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I und II. Die unterrichtspraktische Realisierung von Collagen in einer 9. Realschulklasse und einer 11. Gesamtschulklasse werden ausfuehrlich beschrieben und dokumentiert. Unterrichtsproben belegen, wie spontan interessiert die Schueler Collagen als Ausdrucksmittel fuer Emotionalitaet, Perzeption und produktives Sprechen benutzen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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