Vom Bild zum Text und vom Text zum Bild. Gedichte im Englischunterricht ab Klasse 6.

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Autor/inn/en	Kuntze, Wulf-Michael; Schuker, Christel
Titel	Vom Bild zum Text und vom Text zum Bild. Gedichte im Englischunterricht ab Klasse 6.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht, 23 (1989) 93, S. 23-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2207
Schlagwörter	Kreativität; Sekundarstufe I; Realschule; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Gedicht; Literatur; Lyrik; Text; Textarbeit; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Bild; Bildende Kunst; Collage (Kunst); Großstadt; London
Abstract	Dargestellt wird die Moeglichkeit eines Einsatzes von Lyrik im Englischunterricht vom zweiten Lernjahr an, unter besonderer Beruecksichtigung des kreativen Umgangs mit Texten. Es wird gezeigt, wie im Englischunterricht der Anfangs- und Mittelstufe die Textsorte Gedicht Ausgangspunkt fuer eine "kuenstlerische" Transformation in das Bild sein kann und umgekehrt das Bild zum Text zurueckfuehrt. Am Beispiel der Gedichte "The Seasons" und "Central London" wird der handlungsorientierte kreative Einsatz von Gedichten in einer 6., einer 7. und 8. Realschulklasse beschrieben. Die Unterrichtsarbeit wird durch Schuelerarbeiten dokumentiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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