Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Krumm, Hans-Juergen |
|---|---|
| Titel | Thema: "Schreiben". |
| Quelle | In: Fremdsprache Deutsch, (1989) 1, S. 5-8 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0937-3160 |
| Schlagwörter | Ausdrucksfähigkeit; Lernpsychologie; Fehlerbewertung; Schriftliche Übung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Literaturwissenschaft; Schriftlicher Ausdruck; Sprachnorm; Text; Fremdsprachenunterricht; Schreiben; Sprachwissenschaft |
| Abstract | In den letzten Jahren hat - ausgehend vom muttersprachlichen Unterricht - ein Wandel im Hinblick auf das Schreiben eingesetzt, dennoch sind Ansaetze zu einer systematischen Schreibentwicklung kaum noch zu finden. Immerhin haben sich inzwischen Sprachwissenschaft, Kultur- und Literaturwissenschaft und Lernpsychologie mit diesem Thema befasst. Beim Schreiben werden sprachliche Normen sehr viel staerker als beim Sprechen erfahren, doch besteht fuer den Schueler die Gefahr, dass eine zu starke Fixierung auf Korrektheit ein "freies" Schreiben blockiert. Unterschiedliche Schreibstrategien sind - neuesten Untersuchungen zufolge - auch kulturspezifisch, ausserdem stellt es eine stark sprachanalytische Taetigkeit dar. Der Verfasser unterbreitet fuenf Thesen zur Schreibfoerderung in der Fremdsprache Deutsch. Im Zentrum sollten von Beginn an schuelereigene Texte stehen, das Ausprobieren sprachlicher Mittel und ihrer Wirkungen; gezielte Fehlersuche durch den Lehrer wuerde etwa einer "Bestrafung" der Schreibversuche gleichkommen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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