Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Goebel, Richard |
|---|---|
| Titel | Geschichten schreiben im Fremdsprachenunterricht - Erfahrungen und Ueberlegungen aus der Arbeit mit Fortgeschrittenen. |
| Quelle | In: Deutsch lernen, 14 (1989) 4, S. 1-21 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-3675 |
| Schlagwörter | Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Fortgeschrittenenunterricht; Deutsch; Text; Textarbeit; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Aufgabenstellung |
| Abstract | Der Textproduktion im kommunikativen Fremdsprachenunterricht muessen vom Lehrer geschaffene Gelegenheiten und Anreize vorausgehen. Der Verfasser gibt Anregungen zum Einueben von Arbeitsformen und Verhaltensweisen; es folgen Aufgabenstellungen und Hinweise zur Korrektur der Texte unter Einbeziehung der Schueler als "Autoren". Wichtiges Lehrziel ist, dass die Schueleraktivitaeten selbstaendig erfolgen. Als uebergreifendes Ziel ist das kontrastive Arbeiten anzusehen, d. h. jeweils mit dem Rueckgriff auf die eigene Muttersprache. In dieser kreativen Auseinandersetzung koennen durchaus auch literarisch reizvolle Texte entstehen, an denen auch der Lehrer lernen kann. Bei der hier beschriebenen Arbeit mit persoenlichen Texten kam es oft zu rein menschlichen Verstaendigungen, die ueber den eigentlichen Informationsaustausch hinausgingen. Als Beispiele sind eine maerchenhafte Geschichte und drei Erlebnisberichte von Studenten abgedruckt. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
