Analyse d'un fait divers. Lecture.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heylen, Petra
Titel	Analyse d'un fait divers. Lecture.
Quelle	In: Reflet, (1989) 31, S. 53-57Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Methode; Zeitung; Förderstufe; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Authentisches Lehrmaterial; Unterrichtsmaterial; Lektüre; Text; Französisch
Abstract	Vorgeschlagen wird die Lektuere von Zeitungsartikeln mit Schuelern, die im 6. Lernjahr Franzoesisch als zweite Fremdsprache erlernen. Erprobt wurde die empfohlene Vorgehensweise mit belgischen Schuelern, die Niederlaendisch als Muttersprache haben. Der Lernzielbestimmung folgt eine detaillierte Beschreibung der einzelnen Unterrichtsschritte mit zahlreichen vorformulierten Lehrerfragen. Beigefuegt sind drei Arbeitsblaetter. Der Text aus Le Progres vom 25.11.1988 ist abgedruckt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Lektuere von Zeitungsartikeln.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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