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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorFarkas, Vladimir
TitelFunktionale Bewegungsanalyse im Sportunterricht. Ein theoriegeleiteter Praxis-Beitr.
QuelleIn: Sporterziehung in der Schule, (1987) 3-4, S. 24,37-39    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterFotografie; Unterrichtsmaterial; Text; Bewegung (Motorische); Rhythmische Erziehung; Schlagtechnik; Sport; Volleyball; Analyse; Grafische Darstellung; Handreichung
AbstractDie "funktionale Bewegungsanalyse" des Tuebinger Professors Uli Goehner, bei der es "um die Zerlegung sportlicher Bewegung in funktionale Abschnitte nach methodentypischen Kriterien, d, h. durch Ermittlung und Auswertung der verlaufsrelevanten Bezugsgrundlagen" (S. 36), geht, ist Gegenstand des theoriegeleiteten Praxis- Beitrags, der fuer Trainer, Turnlehrer oder Uebungsleiter vor allem deshalb von Interesse ist, weil die Goehnersche Methode dem Praktiker hilft, die Kluft zwischen den sportwissenschaftlichen Theoriemodellen und der Turnhallenwirklichkeit zu ueberbruecken. Schwerpunkt des Beitrags ist eine detaillierte Darstellung und Erlaeuterung des dreistufigen Aufbaus der Funktionsanalyse (Analyse der verlaufsrelevanten Bezugsgrundlagen, Verlaufsanalyse, Festlegung von Lernschrittfolgen und unterrichtspraktische Konsequenzen) am Beispiel des Volleyballangriffschlages, der in sechs Lernschritten, die jeweils graphisch anschaulich skizziert sind, angeeignet werden kann. Eine Liste relevanter Literatur zum Thema ist Teil des Beitrages. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Funktionale Bewegungsanalyse im Sportunterricht.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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