Lernertypen und Lernerdidaktiken im Politikunterricht. Ergebnisse einer fachdidaktisch motivierten Unterrichtsforschung.

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Autor/in	Weißeno, Georg
Titel	Lernertypen und Lernerdidaktiken im Politikunterricht. Ergebnisse einer fachdidaktisch motivierten Unterrichtsforschung.
Quelle	Frankfurt, Main: Haag u. Herchen (1989), 390 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 1988.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89228-358-3
Schlagwörter	Empirische Pädagogik; Deutschland; Politische Bildung; Unterricht; Empirische Pädagogik; Unterricht; Politische Bildung; Politische Didaktik; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2006/4

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