Diskurs Bildungstheorie. Rekonstruktion der Bildungstheorie unter Bedingungen der gegenwärtigen Gesellschaft. 2. Problemgeschichtliche Orientierungen.

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Sonst. Personen	Hansmann, Otto (Hrsg.); Marotzki, Winfried (Hrsg.)
Titel	Diskurs Bildungstheorie. Rekonstruktion der Bildungstheorie unter Bedingungen der gegenwärtigen Gesellschaft. 2. Problemgeschichtliche Orientierungen.
Quelle	Weinheim: Deutscher Studien-Verl. (1989), 590 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Gesellschaft; Begriff; Begriff; Bildung; Frauenbildung; Gesellschaft; Pädagogik; Bildungstheorie; Bildungskonzeption; Geschichte (Histor); Frauenbildung
Abstract	Der vorliegende Band befasst sich mit bildungstheoretischen Positionen seit der neuzeitlichen Aufklärung. Behandelt werden die wichtigsten Bildungskonzeptionen von der Aufklärungspädagogik bis zu Heydorn. Ausgehend von der neuzeitlichen Konzeption des Zusammenhangs von Aufklärung und Bildung, diskutieren die Autoren übergreifende Fragestellungen zur Bildungstheorie und versuchen eine Reinterpretation der überlieferten Bildungskonzeptionen unter den Bedingungen der gegenwärtigen Gesellschaft. Der Sammelband schliesst mit Studien zur Problematik des geschlechtsspezifischen Verhältnisses zu Erziehungs- und Bildungskonzeptionen. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1994_(CD)

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