Psycholinguistik des Fremdsprachenunterrichts. Natuerliche Kuenstlichkeit: Von der Muttersprache zur Fremdsprache.

Autor/in	Butzkamm, Wolfgang
Titel	Psycholinguistik des Fremdsprachenunterrichts. Natuerliche Kuenstlichkeit: Von der Muttersprache zur Fremdsprache.
Quelle	Tuebingen: Francke (1989), XIV, 322 S.Verfügbarkeit
Reihe	Uni-Taschenbuecher. 1505
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7720-1750-9
Schlagwörter	Kultur; Kommunikation; Produktive Fertigkeit; Psychologie; Eltern; Lehrer; Fehler; Korrektur; Imitation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Übung; Anfangsunterricht; Lernspiel; Kommunikative Kompetenz; Literatur; Psycholinguistik; Sprachfertigkeit; Sprachhandlung; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Zweitsprachenerwerbsforschung; Bilingualismus; Muttersprache; Muttersprachlicher Unterricht; Dolmetscherausbildung; Zweitsprachenerwerb; Bibliografie; Terminologie
Abstract	Ausgehend von der Devise, dass man nur Sprachen lernt, indem man sie anwendet, dass jeder Spracherwerb auch Sprachvermittlung ist, gelangt der Verfasser zu der Erkenntnis, dass natuerlicher Zweitsprachenerwerb und (schulischer) Fremdsprachenunterricht gemeinsam betrachtet werden muessen. Er unternimmt mit dem Buch den Versuch, den Fremdsprachenunterricht in eine Spracherwerbstheorie einzubetten, in der drei Aspekte psycholinguistisch aufgearbeitet werden: Muttersprache, Grammatik und Kommunikation. Dabei werden sprachbiologische, evolutions- und erkenntnistheoretische Ueberlegungen ebenso mit einbezogen wie (teilweise aeltere) Literatur, Tagebuecher von Eltern, Zeugnisse bzw. auch Aufzeichnungen von bilingual Aufgewachsenen ueber ihre Erfahrungen bei der parallelen Erlernung zweier Sprachen. Der Verfasser beschreibt Moeglichkeiten, die Sprachlernfaehigkeit des Menschen zu optimieren und setzt neue Akzente im Bereich der Sprachlehrmethodik. Eine umfangreiche Bibliographie relevanter Literatur sowie ein Register beschliessen den Band.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)