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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Dieser Beitrag berichtet ueber eine Untersuchung ueber didaktische Probleme der raeumlichen Geometrie schwerpunktmaessig im Mathematikunterricht der Realschulen. Es wird zunaechst ueber eine vorab durchgefuehrte Analyse des zur Verfuegung stehenden Aufgabenmaterials Bezug genommen. Nach einer kurzen Darstellung von Anlass und Zielsetzung sowie Umfang und Methoden der Untersuchung folgt eine Uebersicht ueber die analysierten Inhalte und Lernziele. Aufbauend auf diese Analyse ist ein Merkmalsraster erarbeitet worden, das zur Erstellung von Aufgaben verwendet werden kann. Dieses Raster liegt in Form einer Tabelle vor, deren Aufbau ebenfalls kurz erlaeutert wird. Weiterhin werden verschiedene Aufgabenbeispiele mit den entsprechenden Skizzen vorgestellt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Koerperberechnung.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0342-829X
Schwartze, Heinz; Rothmeier, Guenter: Inhalts- und Zielanalyse von anwendungsbezogenen Aufgabenstellungen aus der Stereometrie. 1988.
2177076
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