Graded readers. 1.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Hill, David R.; Reid Thomas, Helen
Titel	Graded readers. 1.
Quelle	In: ELT journal, 42 (1988) 1, S. 44- 52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Englisch; Lektüre; Rezension; Schulbuch; Sachinformation; Schulbuch; Lektüre; Englisch; Reader; Rezension
Abstract	Im Rahmen des "Edingburgh Project on Extensive Reading" haben die Autoren Lektuerehefte von acht englischen Verlagen einer Analyse unterzogen. Sie berichten in diesem ersten Teil ihrer Sammelrezension ueber die Kriterien, welche auf das einzelne Verlagsprodukt angewendet werden, um seine Tauglichkeit zu ermitteln. Dazu gehoeren die aeussere Erscheinung, der Text selbst (Wortschatz; Syntax; Informationsdichte) und dessen Inhalt (Genre; Schauplatz der Erzaehlung, des Dramas etc.; Zeit der Handlung; Geschlecht der Protagonisten). In die Bewertung gehen auch Fragen der Lesbarkeit, der Anmutsqualitaet der Texte und das Alter des Zielpublikums ein. Fuer den zweiten Teil der Rezension werden konkrete Bewertungen einzelner Lektueren angekuendigt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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