Die Comics von Walt Disney. Aus aesthet. u. didakt. Sicht.

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Autor/in	Hartter, Hans-Hagen
Titel	Die Comics von Walt Disney. Aus aesthet. u. didakt. Sicht.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 42 (1988) 8, S. 339-346Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Bildungsanalyse; Psychologie; Vermittlung; Film; Mediendidaktik; Comic; Sachinformation; Lehrplan; Unterrichtsmaterial; Literatur; Bild; Kunst; Visuelle Kommunikation; Ästhetik; Ästhetische Bildung; Analyse; Form; Realität; Wirkung; Benutzer; Disney, Walt
Abstract	In dem Beitrag werden die Comics von Walt Disney im Hinblick auf die Lernziele einer aesthetischen Erziehung untersucht. Der erste Teil beschaeftigt sich mit den gestalterischen und psychologischen Aspekten dieses Genres. Es werden die psychologischen Funktionen der spezifischen Darstellungsformen von Comics wie Farbgebung, Figurenzeichnung und Bildstruktur (Diagonalitaet, Einfachheit) sorgfaeltig analysiert. Der zweite Teil behandelt dann die medienspezifischen Unterschiede zwischen Comics, Literatur und Film. Zum Schluss wird die Frage nach dem allgemeinen didaktischen Stellenwert von Comics in den Curricula der Schulfaecher gestellt. Es wird anhand einiger Stichpunkte deutlich gemacht, dass Comics gerade fuer solche Faecher relevant sind, in denen es nach wie vor um die Vermittlung aesthetischer Strukturen von Wirklichkeit geht. Zahlreiche Abbildungen und Skizzen veranschaulichen die Formanalysen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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