Ein quantitatives Schulexperiment zur Relativitaetslehre.

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Autor/in	Goehler, Horst
Titel	Ein quantitatives Schulexperiment zur Relativitaetslehre.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 37 (1988) 3, S. 24-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 0342-8729
Schlagwörter	Experiment; Physik; Relativitätstheorie; Computerunterstützter Unterricht; Grafische Darstellung; Compton-Effekt; Sekundarstufe II; Experiment; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Compton-Effekt; Physik; Relativitätstheorie; Grafische Darstellung
Abstract	Eine quantitative Untersuchung des Compton-Effekts bietet im Rahmen der Schulphysik eine Moeglichkeit, durch Messergebnisse den relativistischen Ansatz ueber den Zusammenhang zwischen Impuls und Energie zu bestaetigen. In dem vorliegenden Beitrag wird ausfuehrlich beschrieben, wie mit handelsueblichen Geraeten eines Lehrmittelherstellers (Fa. Leybold) der relativistische Compton-Effekt untersucht werden kann. Hierbei werden Gammaquanten an einem Streukoerper - Zehn- Pfennig-Muenze oder Aluminium- Blech - gestreut und mittels eines Szintillationszaehlers registriert. Die Auswertung erfolgt dann am Computermessplatz mit Vielkanalanalysator- Programm (Zeitaufwand: 1 Doppelstunde) oder mittels eines Einkanalanalysators (Zeitaufwand: mehrere Stunden). Die zugrunde liegende Theorie ist dargestellt, Durchfuehrung und Auswertung der Messungen sind am Beispiel detailliert erlaeutert, ueber Erfahrungen wird berichtet. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Quantitative Untersuchung des relativistischen Compton- Effekts.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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