Fremdsprachen an der Volkshochschule. Arbeitsschwerpunkte und Entwicklungstendenzen.

Sonst. Personen	Vielau, Axel (Mitarb.)
Titel	Fremdsprachen an der Volkshochschule. Arbeitsschwerpunkte und Entwicklungstendenzen.
Quelle	Frankfurt, Main: Deutscher Volkshochschul-Verb., Paedag. Arbeitsstelle (1988), 102 S.Verfügbarkeit
Reihe	Berichte, Materialien, Planungshilfen / Paedagogische Arbeitsstelle, Deutscher Volkshochschul-Verband
Beigaben	Adressen
Sprache	deutsch; englische Zitate; türkische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88513-066-1
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Bildungspolitik; Lehrer; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Methodik; Differenzierung; Deutsch; Fremdsprachenkurs; Fremdsprachenunterricht; Amerikanisch; Türkisch; Landeskunde; Städtepartnerschaft; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Kursleiter; Authentizität
Abstract	In diesem Band werden Beitraege der Bundes-Fachbereichs-Konferenz (FBK) Sprachen vom 13. bis 15. Mai 1987 in Dorfweil/Taunus zusammengefasst. Der erste Teil "Grundlagen und Perspektiven" befasst sich zunaechst u. a. mit Aspekten der Nachfrageveraenderungen bei Sprachkursen in den Volkshochschulen, die zwangslaeufig eine staerkere Differenzierung der Lernbeduerfnisse und Motivierung nach sich ziehen ("Qualifizierungslernen" im Gegensatz zum "Freizeitlernen"); mit dem Sprachkursangebot ("Zwischen Sparpolitik und Qualifizierungsoffensive") sowie mit (Ein-)Stellungen und Problematik der Kursleiter. Im Abschnitt "Arbeitsschwerpunkte" werden u. a. folgende Themen behandelt: Weiterbildungsangebote fuer Auslaender; Planung und Organisation von Fremdsprachenkompaktkursen; interkulturelle Landeskunde. Die "Praxisberichte" informieren z. B. ueber ein Beratungssystem fuer Anfaenger (VHS Boeblingen/Sindelfingen), Bildungsarbeit mir arbeitslosen auslaendischen Arbeitnehmern, "Amerikanisch fuer Touristen", Fremdsprachenunterricht und Staedtepartnerschaft sowie ein Wochenendseminar fuer Tuerkisch. Der weiteren Information dienen am Schluss eine Auswahlbibliographie "Fremdsprachenlernen in der Erwachsenenbildung" (ab 1980) sowie die Auflistung der Adressen von Institutionen, die dem Fremdsprachenlehrer in vielfacher Hinsicht nuetzlich und hilfreich sein koennen (z. B. bei der Beschaffung authentischer/landeskundlicher Materialien).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)