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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Abwertung der Sprache und Kultur der afrikanischen Eingeborenen zur Kolonialzeit bedeutet gleichzeitig, dass sie als "Menschen" nicht anerkannt wurden. Zu dem obengenannten Roman, der in Namibia spielt, nimmt der Verfasser eingehend Stellung, vor allem zu dem dort geschilderten komplizierten Vorgang des Sprachelernens zweier Deutscher, die mit ihren Bemuehungen den Namas naeherkommen wollen. Das Interesse der Lernenden an der Sprache des anderen Volkes fuehrt auch zum Verstaendnis der Kultur und Lebensart, es fuehrt zum "Fremderlebnis". Dennoch stoesst das Erlebnis des Fremdkulturellen auch bei Kenntnis der Sprache an Grenzen. In den beiden, mit unterschiedlicher Einstellung Nama lernenden Deutschen des Romans von Uwe Timm stellt der Verfasser zwei komplementaere Formen der Annaeherung an eine fremde Kultur und Sprache vor. Die nur "eurozentrische" Sicht ist nicht in der Lage, den Rahmen der Fremdkultur zu erkennen.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
Horn, Peter: Fremdsprache und Fremderlebnis. Dr. Johannis Gottschalks Lernprozess in Uwe Timms "Morenga". .
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