Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Nunan, David |
|---|---|
| Titel | Communicative language teaching: Making it work. |
| Quelle | In: ELT journal, 41 (1987) 2, S. 136-145 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0307-8337; 0951-0893 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Methodik; Übungsform; Kommunikative Kompetenz; Kommunikativer Ansatz; Schematheorie; Fremdsprachenunterricht; Englisch |
| Abstract | Der Autor unterscheidet zwischen einer starken und einer schwachen Version kommunikativer Methodik. Bei letzterer wird auch formbezogenes Ueben als unvermeidlicher Bestandteil des Sprachenlernens im Klassenunterricht akzeptiert. Ein Experiment mit erfahrenen Englisch als Zweitsprache-Lehrern, die sich der kommunikativen Kompetenz als Lernziel verpflichtet fuehlen, bestaetigte, dass ihr Unterricht starke Drillelemente enthielt, die von einem dominanten Lehrer angeregt und bewertet wurden. Diese Pseudokommunikativitaet resultiert aus der Natur des Klassenunterrichts und dem Bewusstsein einer fixen Rollenverteilung bei Lehrern und Schuelern. Es wird jedoch angezeigt, dass diese festen Strukturen aufgeweicht und die Schueler als echte Gespraechspartner involviert werden koennen, wenn ihre persoenlichen Hintergrundschemata aufgerufen werden. Sobald ihr Interesse erfolgreich herausgefordert worden ist, treten sie den Mitschuelern und dem Lehrer gegenueber als Partner auf und verhalten sich - selbst im Anfangsunterricht - kommunikativ. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
