A relation between acculturation and second-language acquisition in the classroom: A study of Turkish immigrant children born in the Netherlands.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lalleman, Josine
Titel	A relation between acculturation and second-language acquisition in the classroom: A study of Turkish immigrant children born in the Netherlands.
Quelle	In: Journal of multilingual & multicultural development, 8 (1987) 5, S. 409-431Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch; niederländische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0143-4632
Schlagwörter	Kultur; Niederlande; Türkisch; Muttersprachlicher Unterricht; Kultur; Didaktische Grundlageninformation; Zweitsprachenerwerbsforschung; Türkisch; Muttersprachlicher Unterricht; Niederlande
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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