Unterrichtstechniken: Key words.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heuer, Helmut
Titel	Unterrichtstechniken: Key words.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 22 (1987) 1, S. 26-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Methode; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lektion; Lehrbuchtext; Schultafel; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Darbietung
Abstract	Um die Aufmerksamkeit der Schueler bei der Neueinfuehrung von (Lehrbuch)texten zu steigern, stellt der Lehrer ihnen vorab die Aufgabe, am Ende eines vorgelesenen oder vorgesprochenen Textabschnitts die ihnen besonders wichtig erscheinenden Woerter zu benennen, die der Lehrer dann an der Tafel festhaelt. Auf diese Weise waechst auch die Motivation der Schueler, und die an der Tafel notierten "Key Words" dienen als Geruest fuer die Rekonstruktion der Textvorlage.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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