Die Massenmedien als Unterrichtsgegenstaende des Literaturunterrichts Franzoesisch in der gymnasialen Oberstufe.

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Autor/in	Heinrichs, Volkhard
Titel	Die Massenmedien als Unterrichtsgegenstaende des Literaturunterrichts Franzoesisch in der gymnasialen Oberstufe.
Quelle	In: Die neueren Sprachen, 86 (1987) 2, S. 135-161Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3576; 0342-3816
Schlagwörter	Fernsehen; Film; Medienerziehung; Rundfunk; Zeitung; Comic; Sekundarstufe II; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lehrmaterialentwicklung; Video; Fotoroman; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Chanson; Werbung; Bibliografie
Abstract	Eroertert wird, in welchem Unfang und auf welche Art und Weise die Massenmedien als Thema und auch als Mittel in den Literaturunterricht des Faches Franzoesisch auf der Sekundarstufe II Eingang gefunden haben und welche Position sie einnehmen koennten. Einer Definition des Begriffs Massenmedien folgen Erlaeuterungen, die den Stand der fachdidaktischen Diskussion und der Entwicklung von Unterrichtsmaterialien aufzeigen. Lernzielformulierungen und methodische Hinweise beschliessen die Ausfuehrungen. Eine umfangreiche Bibliographie, die in die Rubriken Unterrichtsmaterialien und Sekundaerliteratur gegliedert ist, findet sich im Anhang.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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