The need to teach rewriting.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Chenoweth, N. Ann
Titel	The need to teach rewriting.
Quelle	In: ELT journal, 41 (1987) 1, S. 25-29Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Englisch; Fremdsprachenunterricht; Schreiben; Aufsatz; Korrektur; Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Aufsatz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Schreiben; Erfahrungsbericht
Abstract	"Rewriting" darf nicht mit "Editing", der Verbesserung von Oberflaechenfehlern wie Interpunktion, Orthographie oder Grammatik verwechselt werden. "Rewriting" ist die Reorganisation inhaltlicher Aussagen von Schriftstuecken, damit der Leser besser versteht, was mitgeteilt werden soll. Durch allgemeingehaltene Ratschlaege, wie mit Schuelerarbeiten umgegangen werden sollte, versucht die Autorin eine Hilfestellung zu geben. Ihr wichtigster Ansprechpartner ist dabei der Lehrer. Er muss lernen, von der alten Gewohnheit Abstand zu nehmen, in erster Linie Oberflaechenfehler aufzuzeigen. Seinen Schuelern muss er den Gedanken vermitteln, dass Aufsaetze sich von Entwurf zu Entwurf entwickeln und erst am Schluss an der Oberflaeche ediert werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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