"Repeat, please!" English in the classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Cass, Graham
Titel	"Repeat, please!" English in the classroom.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 22 (1987) 2, S. 62-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Imperativ; Kontext; Pragmatik (Ling); Soziolinguistik; Sprachregister; Stil; Unterrichtsphraseologie; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract	Die im Titel genannte Aufforderung stammt von einem Schueler, der seinen Lehrer um Wiederholung einer an ihn gerichteten Frage bat. Da diese Aufforderung unkorrigiert blieb und mit der gewuenschten Reaktion verstaerkt wurde, ist die Wahrscheinlichkeit gross, dass dieses sprachliche Verhalten auch auf den Umgang mit Native Speakers ausgedehnt und von diesen als ungehoerige oder brueske linguistische Realisation der Funktion "Information einholen" bewertet wird. Der Autor notiert den uebermaessigen Gebrauch von Imperativen in deutschen Klassenzimmern als Ursache fuer die fehlende kooperative Atmosphaere und zeigt an Beispielen, wie das, was Lehrer eigentlich erreichen wollen, in linguistisch adaequater Form dargeboten werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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