Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Blanton, Linda L. |
|---|---|
| Titel | Reshaping ESL students' perceptions of writing. |
| Quelle | In: ELT journal, 41 (1987) 2, S. 112-118 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0307-8337; 0951-0893 |
| Schlagwörter | Tagebuch; Didaktische Grundlageninformation; Aufsatz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Schreiben; Hochschule; Partnerarbeit; Erfahrungsbericht |
| Abstract | Die Autorin arbeitet mit Englisch als Zweitsprache-Studenten an einer amerikanischen Hochschule, deren Aengstlichkeit, aufgrund mangelnder Sprachkenntnisse nicht zum eigentlichen Fachstudium zugelassen zu werden, sich als Hindernis erweist, wenn es darum geht, schriftliche Arbeiten anzufertigen. Es werden deshalb drei verschiedene Techniken in diesem Erfahrungsbericht beschrieben, mit denen die Atmosphaere gelockert und der Lernfortschritt gesichert werden kann. Bei den drei Verfahren handelt es sich um Tagebucheintragungen (jeden Tag fuenf Minuten lang zu Beginn der Stunde; werden vom Lehrer nicht gelesen), Logbuecher (Eintragungen ueber die vergangene Woche; werden vom Lehrer gelesen und beantwortet) und um das Aufsatzschreiben im engeren Sinne (die Aufsaetze werden im Klassenunterricht vorbereitet). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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