Die Mittelwertbildung als numerische Integrationsmethode.

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Autor/in	Stihl, Thomas
Titel	Die Mittelwertbildung als numerische Integrationsmethode.
Quelle	In: Praxis der Mathematik, 29 (1987) 5, S. 261-274Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042
Schlagwörter	Integralrechnung; Mathematik; Numerische Mathematik; Mittelwert; Fehlerrechnung; Sekundarstufe II; Sachinformation; Analytische Mathematik; Fehlerrechnung; Integralrechnung; Mathematik; Mittelwert; Numerische Mathematik; Näherungsberechnung; Rechenverfahren
Abstract	Zu Beginn dieses Beitrags werden kurz die Moeglichkeiten zur Berechunung bestimmter Integrale in der Schule aufgefuehrt. Im weiteren wird dann der Schwerpunkt auf die numerischen Methoden gelegt. Dabei werden in der Regel die Trapezregel oder die Simpsonsche Regel angewendet. Da sich bei diesem Vorgehen haeufig Probleme bei den Schuelern einstellen, beschaeftigt sich dieser Aufsatz eingehender mit dem Zugang ueber die Mittelwertbildung. Dazu werden auch Hinweise zur Behandlung im Unterricht, wie z. B. notwendige Voraussetzungen u. ae., gegeben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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