Richtig-schreiben durch richtig Schreiben.

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Autor/in	Roebe, Heinrich J.
Titel	Richtig-schreiben durch richtig Schreiben.
Quelle	In: Grundschule, 19 (1987) 3, S. 26-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Primarbereich; Lehrer; Korrektur; Lerngewohnheit; Selbstständiges Lernen; Schülerselbstkontrolle; Übung; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Rechtschreibunterricht; Handreichung; Typologie
Abstract	Orientiert am Wunsch der Schueler, Schreibkompetenz zu erwerben, stellt der Beitrag Uebungsformen zum Erwerb von Rechtschreibsicherheit zusammen, die fuer die Schueler zugleich Arbeitsanleitungen zur individuellen Verbesserung und Selbstkontrolle darstellen. So wird u. a. das Anlegen einer Rechtschreibkartei empfohlen oder das Arbeiten an von Schuelern verfassten Texten. Diese immer zu einem bestimmten Zweck formulierten Texte werden in der Klasse gemeinsam korrigiert. Die orthographischen und inhaltlichen Korrekturen sind einerseits Grundlage fuer eine Neufassung des Textes, andererseits stellen sie eine Form der Rueckantwort dar, die dem Schueler die Moeglichkeit gibt, sein Leistungsniveau selbst einzuschaetzen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Richtig-schreiben durch richtig Schreiben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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