Historische Dokumente im Technikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Oberliesen, Rolf
Titel	Historische Dokumente im Technikunterricht.
Quelle	In: Die Arbeitslehre - Arbeiten + lernen, 9 (1987) 49, S. 22-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717
Schlagwörter	Lochkarte; Medien; Medieneinsatz; Bild; Datenverarbeitung; Geschichtsunterricht; Lochkarte; Technikunterricht; Text; Grafische Darstellung; Medien; Polytechnische Bildung; Unterrichtsmaterial; Polytechnische Bildung; Text; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Bild; Technikgeschichte; Technikunterricht; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung; Datenverarbeitung
Abstract	Bislang spielte der Einsatz historischer Dokumente eine nur sehr geringe Rolle im Technikunterricht, was ueberrascht, da doch die Eingabe historischer Quellen, Abbildungen, Skizzen, Konstruktionszeichnungen, Entwuerfe, Plakate, Patentschriften u. a. den Unterricht in vielem bereichern kann. In dem vorliegenden Aufsatz werden die Funktionen analysiert, die dem Einsatz historischer Dokumente im Unterricht ueber Arbeit und Technik zugeordnet werden koennen. Die allgemeinen Ausfuehrungen sind exemplarisch konkretisiert an sieben beigelegten Dokumenten zum Thema "Datenverarbeitung mit Lochkarten".
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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