Bildungsgang und Lernaufgabe als Konzepte Schuelerorienterter Curriculumentwicklung im Schulversuch Kollegschule NW.

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Autor/in	Hildebrandt, Ludger
Titel	Bildungsgang und Lernaufgabe als Konzepte Schuelerorienterter Curriculumentwicklung im Schulversuch Kollegschule NW.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 79 (1987) 2, S. 233-239Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Lernen; Nordrhein-Westfalen; Rationalisierung; Curriculumentwicklung; Kollegschule; Handlungsorientierung; Industriekaufmann; Kollegschule; Lernen; Handlungsorientierung; Curriculumentwicklung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmaterial; Rationalisierung; Industriekaufmann; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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