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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In der Unterrichtseinheit werden Hintergrundinformationen und Fakten ueber die Verschmutzung des Rheins vorgelegt. Ein Kartenausschnitt mit dem Rheinverlauf von der Schweiz bis in die Niederlande macht anschaulich, wo der Rhein, differenziert nach vier Gueteklassen, den groessten Schmutzquellen ausgesetzt ist. Weitere graphische Darstellungen behandeln die Wasserfuehrung und die jeweils jahreszeitlich bedingte Belastbarkeit des Flusses. Die naechsten Abschnitte sind der Trinkwassergewinnung aus dem Rhein, der Wasserbelastung durch leicht und schwer abbaubare Stoffe sowie durch Salze und Abwaerme, der Selbstreinigungskraft des Wassers und den einschlaegigen Vorschriften des Wassergesetzes gewidmet. Als weiteres Material liegt die internationale Vereinbarung zum Schutze des Rheins gegen Verunreinigung vor. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Die Verschmutzung des Rheins.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0171-5178
Haubrich, Hartwig: Der Rhein ist tot. Es lebe der Rhein. 1987.
2150507
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