Unsere Trinkwasserversorgung. Eine Unterrichtssequenz fuer d. 3.-4. Jahrgang.

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Autor/inn/en	Eckert, Eva; Eckert, Rudolf
Titel	Unsere Trinkwasserversorgung. Eine Unterrichtssequenz fuer d. 3.-4. Jahrgang.
Quelle	In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 15 (1987) 10, S. 440-456Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-0944; 0342-7404
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Trinkwasser; Wasserkreislauf; Sachunterricht; Wasserversorgung
Abstract	Nach den sachlichen Informationen folgt die Beschreibung der Sequenz. Sie umfasst 8 Einheiten: Woher kommt unser Trinkwasser? Wie wird aus dem Grundwasser Trinkwasser? Wie gelangt es in die Haeuser? Wie kommt es von der Rohrleitung unter der Strasse in den 4. Stock eines Hauses? Wie funktioniert unser Wasserhahn? Warum kommt aus unserem Ausguss kein uebler Geruch vom Abwasser? Wie koennen wir unseren Wasserverbrauch verringern? Warum ist Gewaesserschutz so wichtig? Die Verfasser geben didaktische Hinweise, nennen Lernvoraussetzungen, formulieren Lernziele, schlagen methodische Gestaltungen vor, nennen Arbeitsmaterialien und bieten passende Folien und Ergebnissicherungsblaetter zum Kopieren an. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Trinkwasserversorgung und Wasserkreislauf.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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