Fische und Amphibien - Konflikte im Naturschutz?

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Autor/in	Schaumberg-Krapf, Renate
Titel	Fische und Amphibien - Konflikte im Naturschutz?
Quelle	In: Unterricht Biologie, 10 (1986) 113, S. 22-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Amphibie; Artenschutz; Biologieunterricht; Biotop; Fisch; Gewässerbiologie; Teich; Zoologie; Umweltschutz; Grafische Darstellung; Feuchtgebiet
Abstract	Die Unterrichtseinheit arbeitet am Beispiel der Amphibien in Fischteichen den kausalen Zusammenhang zwischen spezifischen Lebensraumanspruechen von Arten, ihrer Bestandsbedrohung und moeglichen Schutzmassnahmen. Dabei soll den Schuelern und Schuelerinnen insbesondere bewusst werden, dass Fischteiche nicht grundsaetzlich eine Bereicherung fuer die Landschaft darstellen und bestimmte Formen der Teichwirtschaft aus der Sicht des Natur- und Artenschutzes nicht tolerierbar sind. Vor dem Hintergrund des Ausmasses, in dem Fische die in besonderem Masse gefaehrdeten Amphibien dezimieren koennen, sollen selbstaendig Loesungsansaetze fuer die Gestaltung von Fischteichen formuliert werden, die ein Zusammenleben von Fischen und Amphibien ermoeglichen. Nach einfuehrenden Sachinformationen zum Thema und methodisch-didaktischen Ueberlegungen zu Planung und Durchfuehrung der Unterrichtseinheit wird der Unterrichtsverlauf in seinen verschiedenen Sequenzen detailliert beschrieben. Die Darstellung wird abgerundet durch drei Arbeitsblaetter und zahlreiche grafische Abbildungen; Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Fische und Amphibien - Konflikte im Naturschutz?
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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