Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Rampillon, Ute |
|---|---|
| Titel | Gleichberechtigung im Englischunterricht. Zur Darstellung von Frauen- und Maennerrollen in Englischbuechern der Sekundarstufe I. |
| Quelle | In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 33 (1986) 2, S. 184-191 |
| Beigaben | Anhang |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7085 |
| Schlagwörter | Stereotyp; Frau; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Mitschreiben; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Lehrplan; Lehrmaterialgestaltung; Lehrwerkanalyse; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Emanzipation; Mann |
| Abstract | Der Beitrag begruendet die Themenstellung damit, dass trotz einiger Verbesserungen in Englischbuechern der juengeren Generation noch immer alte Klischees vorhanden sind. Da die Erziehung zur Selbstaendigkeit und Toleranz hochrangiges Lehrziel ist, findet die Forderung nach ausgewogener Rollenverteilung von Frauen und Maennern auch Unterstuetzung in Gesetzen, Verordnungen, Empfehlungen und Richtlinien. Als Anregung fuer die Auseinandersetzung mit der Rolle der Frau in den Unterrichtsmaterialien hat die Autorin elf Fragen ausgearbeitet, die zur kritischen Durchsicht bei der Unterrichtsvorbereitung herangezogen werden koennen. Ausserdem haelt sie fuenf Vorschlaege bereit, wie den verzerrenden Darstellungen in den Lehrmaterialien entgegenzutreten ist. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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