Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Oehring, Ursula |
|---|---|
| Titel | Sprachliche und landeskundliche Vorbereitung und Durchfuehrung eines Schueleraustausches mit Frankreich. |
| Quelle | In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 39 (1986) 2, S. 80-83 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3983 |
| Schlagwörter | Fragebogen; Schüleraustausch; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Dia; Brief; Deutsch; Sprachfunktion; Wortfeld; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Partnerarbeit; Auslandsaufenthalt; Erfahrungsbericht; Kontrastierung |
| Abstract | Zwecks Vorbereitung eines Aufenthaltes in Frankreich verteilte die Autorin an etwa 50 Schueler im Alter von 15 bis 17 Jahren einen kurzen, aus vier Punkten bestehenden Fragebogen, der im Wortlaut abgedruckt ist. Aus den Schuelerantworten konnte man entnehmen, dass eine Vorbereitung im Unterricht im Hinblick auf allgemeine Informationen und nuetzliche Redewendungen gewuenscht, die Teilnahme am Unterricht in Frankreich aber kaum geschaetzt wird. Die sprachliche und landeskundliche Einweisung der Schueler erfolgte dann unter fuenf thematischen Gesichtspunkten: "Information ueber die Partnerstadt, deren Umgebung und Geschichte"; "Kontakte zum franzoesischen Partner"; "Schule"; "Alltagssituationen"; "Kleidung". Beim Auslandsaufenthalt selbst kann es auf beiden Seiten zu Schwierigkeiten kommen, wenn der Besuch in der Partnerschule als unbefriedigend und laestig empfunden wird. Die Autorin berichtet, mit welchen Mitteln man der Unlust zu Leibe ruecken kann, und zeigt die Moeglichkeiten an Beispielen auf. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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