Lehrplaene und Lehrplanentwicklung fuer den evangelischen Religionsunterricht mit Sonderschuelern.

Autor/inn/en	Adam, Gottfried; Adam, Heidemarie
Titel	Lehrplaene und Lehrplanentwicklung fuer den evangelischen Religionsunterricht mit Sonderschuelern.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 37 (1986) 2, S. 86-95Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Bildung; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplangestaltung; Fachdidaktik; Religion; Religionspädagogik; Theologie; Behinderung; Sonderschule; Geistig Behinderter; Lernbehinderter
Abstract	Einleitend werden wesentliche Merkmale der Lehrplanentwicklung fuer den Religionsunterricht an Sonderschulen zusammengefasst. Zur Verdeutlichung wird eine inhaltliche Synopse zur Behandlung der Gottesfrage in verschiedenen Sonderschularten erstellt. Im weiteren wird exemplarisch naeher auf die Entwicklung der Lehrplaene in der Schule fuer Geistigbehinderte und der Schule fuer Lernbehinderte eingegangen. Fuer die Theologie und Religionspaedagogik ergeben sich fuer die Zukunft hinsichtlich der Weiterentwicklung der Lehrplaene 4 wichtige Aufgaben, die naeher erlaeutert werden: Fragen an die Theologie (als grundlegendes Problem das Verhaeltnis von Behinderung und Glaube); das Problem der Sprache; die Aufgabe der Elementarisierung (in sprachlicher, theologischer, anthropologischer und entwicklungspsychologischer Hinsicht); Lebenslauf und religioeser Prozess.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)