Literaturnachweis - Detailanzeige
| Titel | Integration - kein Schlagwort, sondern eine Aufgabe. |
|---|---|
| Quelle | In: Behinderten-Zeitschrift, 23 (1986) 2, S. 32-33 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0175-5854 |
| Schlagwörter | Integration; Kind; Soziales Lernen; Behinderung; Integrativer Kindergarten; Sonderkindergarten; Kind; Soziales Lernen; Behinderung; Sonderkindergarten; Erfahrungsbericht; Integration; Integrativer Kindergarten |
| Abstract | Das Werner-Otto-Institut, Hamburg, wurde 1985 mit dem Hanse- Merkur Kinderschutz-Anerkennungspreis ausgezeichnet. In dem Sonderkindergarten des Instituts werden behinderte und nichtbehinderte Kinder gemeinsam betreut, um voneinander und miteinander zu lernen. Der Kindergarten versteht sich als Ergaenzung zur haeuslichen Erziehung. Es wird deutlich, dass sich Integration auch in der Praxis relativ leicht und nicht minder erfolgreich durchsetzen kann. Dies zeigen nicht zuletzt die langen Wartelisten mit behinderten, aber auch mit nichtbehinderten Kindern, die am Institut aufgenommen werden wollen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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