Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Prónay, Edit |
|---|---|
| Titel | Norm, Metapher und Fehler im Fremdsprachenunterricht. |
| Quelle | In: Deutsch als Fremdsprache, 23 (1986) 6, S. 367-370 |
| Beigaben | Literaturangaben 10 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0011-9741 |
| Schlagwörter | Fehlerbewertung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Sprachnorm; Stilmittel; Wort; Fremdsprachenunterricht |
| Abstract | Nichtmuttersprachliche Deutschlehrer koennen bei der Korrektur der Lernenden oft schwer entscheiden, ob ein Fehler vorliegt oder ob bei dem fraglichen Ausdruck eine noch berechtigte Abweichung von der Norm, etwa als Metapher, akzeptabel ist. Der Gebrauch von Metaphern ist oft unerlaesslich. An Beispielen zeigt die Verfasserin eine Reihe von Kriterien auf, die der Unterscheidung zwischen Metaphern und Fehlern dienen. Dabei sind die Merkmale der betreffenden Woerter von Belang. Mangelnde Mechanisierung der Norm fuehrt zu Fehlern. Im Wesen der Metapher liegt, dass der Gegenstandsbezug nicht direkt hergestellt wird. Im Lernprozess werden Gegenstandsbezuege allmaehlich automatisiert. Kombinationen sind zum Verstaendnis von Metaphern sehr wichtig; die Vagheit der betreffenden Woerter sollte von den Lernenden erkannt und bewusst herausgestellt werden. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
