Einholen und Begegnen - Vergleich der Loesungsverfahren bei Bewegungsaufgaben.

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Autor/in	Kuhlmay, Egbert
Titel	Einholen und Begegnen - Vergleich der Loesungsverfahren bei Bewegungsaufgaben.
Quelle	In: Hauptschulmagazin, 11 (1986) 6, S. 43-46Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3502
Schlagwörter	Schuljahr 08; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Hauptschule; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Sachrechnen; Geschwindigkeit; Bewegungsaufgabe; Grafische Darstellung
Abstract	Sowohl das Einholen als auch das Begegnen werden zunaechst zeichnerisch und anschliessend rechnerisch geloest, wobei sowohl der Loesungsgedanke der "Naeherungsgeschwindigkeit" als auch die Ueberlegung gleicher Fahrtstrecken (beim Einholen) und gleicher Fahrzeiten (beim Begegnen) Anwendung finden. Unterrichtsgegenstand: Berechnungen zu Weg, Zeit und Geschwindigkeit eines bewegten Koerpers.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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