Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Chimbombo, Moira |
|---|---|
| Titel | Evaluating compositions with large classes. |
| Quelle | In: ELT journal, 40 (1986) 1, S. 20-26 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0307-8337; 0951-0893 |
| Schlagwörter | Methode; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Gruppenarbeit; Methode; Malawi; Diktat; Aufsatz; Grammatikunterricht; Korrektur; Sekundarschule; Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Methodik; Fortgeschrittenenunterricht; Aufsatz; Diktat; Grammatikunterricht; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Malawi |
| Abstract | An im Text abgedruckten Auszuegen aus Schuelerarbeiten demonstriert die Autorin, wie es ihr gelingt, auch in Klassen von 40 bis 50 Schuelern einmal woechentlich einen Aufsatz schreiben zu lassen und zu korrigieren. Als oberster Grundsatz gilt, dass nicht der Lehrer mit roter Tinte Fehler aufdecken oder korrigieren soll, sondern dass die Schueler diese Arbeit selbst uebernehmen. Ob nun am einzelnen Satz, am Absatz oder am ganzen Aufsatz gearbeitet wird, ob sich der Lehrer frontal- oder gruppenunterrichtlicher Verfahren bedient, ob das Lernziel direkt angesteuert wird oder ueber den Umweg des Diktats, immer sind von Schuelern entworfene Texte die Arbeitsgrundlage, und immer muessen die Schueler eine Transferleistung erbringen, wenn sie die im Klassenzimmer gelehrten und geuebten Methoden an ihren eigenen Elaboraten abschliessend erproben. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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