Zensur und Gedaechtnis. Zu Tacitus, Annales IV 32 - 38.

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Autor/inn/en	Canzik-Lindemaier, Hildegard; Canzik, Hubert
Titel	Zensur und Gedaechtnis. Zu Tacitus, Annales IV 32 - 38.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 29 (1986) 4, S. 16-35Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Altertum; Ethik; Lateinunterricht; Lektüre; Literaturunterricht; Moral; Wert; Altsprachlicher Unterricht; Wertorientierung; Didaktische Grundlageninformation; Lektüre; Literaturunterricht; Textinterpretation; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht; Alte Geschichte; Ethik; Moral; Wertorientierung; Altertum; Didaktische Erörterung; Wert; Tacitus, Publius Cornelius
Abstract	Der Beitrag diskutiert unterrichtliche Moeglichkeiten einer Lektuere von Tacitus' Agricola unter dem thematischen Gesichtspunkt von Geltung bzw. Zerfall des traditionellen roemischen Wertekanons (virtus/humanitas) in der nachklassischen Kaiserzeit. Nach einer ausfuehrlichen Textanalyse, die sich insbesondere mit der Polaritaet im moralisch-ethischen Wertesystem des Agricola auseinandersetzt, sind abschliessend methodisch- didaktische Ueberlegungen skizziert, wie die Lektuere dieses taciteischen Fruehwerks das adaequate Verstaendnis auch der Historien und Annalen unterstuetzen kann.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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