Ethnopaedagogik. Ein propaedeutischer Grundriss.

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Autor/in	Mueller, Klaus E.
Titel	Ethnopaedagogik. Ein propaedeutischer Grundriss.
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik, 9 (1986) 3, S. 3-10 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 29; Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2433; 0175-0488
DOI	10.25656/01:26403
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-264038
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Kultur; Verhalten; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Sozialisation; Generation; Kind; Nachahmung; Sprache; Überlieferung; Tabu; Kultursoziologie; Mythos; Ritual; Ethnologie; Kulturpädagogik; Interdisziplinarität; Tradition; Gruppe (Soz); Erwachsener; Jugendlicher; Naturvolk
Abstract	Die Kenntnis der Erziehungspraxis einer Gesellschaft bietet immer eine besonders günstige Möglichkeit, nicht nur tiefere Einblicke in Struktur und Aufbau ihrer Kultur, sondern auch ein besseres Verständnis für die Menschen selbst, für ihre Probleme, Stärken und Schwächen zu gewinnen; sie besitzt einen schlechterdings optimalen Erkenntniswert für die Ethnologie. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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