Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Funke, Axel; Hartung, Dirk; Krais, Beate; Nuthmann, Reinhard |
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Titel | Karrieren ausser der Reihe. Bildungswege und Berufserfolg von Stipendiaten der gewerkschaftlichen Studienfoerderung. |
Quelle | Koeln: BUND (1986), 256 S. |
Reihe | Hans-Boeckler-Bibliothek |
Beigaben | Anhang |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-7663-0989-7 |
Schlagwörter | Soziale Herkunft; Stipendium; Politische Einstellung; Berufsausbildung; Berufliche Mobilität; Beruflicher Verbleib; Karriere; Studienwahl; Studienverlauf; Studienfach; Zweiter Bildungsweg; FuE-Dokument; Absolvent |
Abstract | Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1954 bis 1980. Forschungsmethode: Befragung; beschreibend; empirisch. Die Veroeffentlichung enthaelt quantitative Daten. In einer Totalerhebung (2. 217 ausgewertete Frageboegen) wurden im Rahmen der Foerderungskonzeption der Hans-Boeckler-Stifung zentrale Fragen der beruflichen Vorbildung, der Hochschulausbildung, der beruflichen Einmuendung, der beruflichen Entwicklung sowie des beruflichen Verbleibs Stipendiaten erfasst, dokumentiert und im Rahmen einer sozialwissenschaftlichen Analyse aufbereitet. "Die Ergebnisse der Studie belegen, dass die Stiftung ihrem gewerkschaftlichen Auftrag einer Foerderung gewerkschaftlich oder gesellschaftpolitisch engagierter junger Arbeitnehmer gerecht geworden ist. Der herausragende Anteil der Stipendiaten, die vor ihrem Studium berufliche Qualifikation und Erfahrung erworben haben, sowie der hohe Anteil von Arbeiterkindern zeigen aber nicht nur den gesellschaftspolitisch bedeutsamen Beitrag der Stiftung zum Abbau von Bildungsbarrieren; die Studie belegt auch, dass die Altstipendiaten mit ihrem ausgepraegten gewerkschaftlichen und gesellschaftspolitischen Engagement sich im untersuchten Zeitraum bis 1980 ohne Einschraenkungen auf dem Arbeitsmarkt behaupten." (IAB2) |
Erfasst von | Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg |
Update | 1995_(CD) |